Para cerrar este Blog les propondremos unas últimas actividades.
La primera consistirá en unir cada fruta con su color correspondiente. Debajo de las imágens de las frutas, veremos 3 frutas más. A éstas los niños deberán escribir el color de la fruta debajo de ésta. Por último, a la derecha de la ficha, se presentarán unos colores junto a unas imágenes en blanco. El niño deberá colorear dichas imágenes con los colores que le ofrecemos y que correspondan con el color del objeto.

En la segunda actividad que les ofrecemos, se les repartirà otra ficha al niño y en este caso aparecerán unos dibujos en blancos con el nombre del color a su interior. Los niños deberán pintar el objeto del color que se les pide. Que en este caso no se tratarà de frutas, sinó de medios de transporte.

Para terminar, y en otra sesión, pintaremos con témperas un arcoiris con ayuda de la maestra o/y padres y madres de los niños, y cuando hayamos terminado le pondremos 2 tirantes. Ese serà el disfraz para carnaval de nuestros alumnos.

*Alumna: Carmen Signes Soliveres

Ahora les pondremos otro video a los niños para que aprendan los colores del arcoiris de forma divertida. Para esta actividad será necesaria una sesión entera y probablemente parte de otra, ya que el video que les ofrecemos es una capítulo de unos dibujos animados muy conocidos, Mickey Mouse. Al terminar el vídeo, pediremos a los niños que se pongan el babi y a pintar!! Con un mural en blanco los niños tendrán que pinta el arcoiris pero de manera diferente, con ayuda de la maestra haremos grupos de 3 niños y les pintaremos la palma de la mano, a cada grupo de un color del arcoiris diferente. Éstos la plasmaran en el mural formando el arcoiris, como se puede ver en la imagen a continuación del vídeo:

*Alumna: Carmen Signes Soliveres

Nos quedan muchos colores por conocer despues de los primarios y secundarios: rosa, marrón, blanco, negro, gris, etc. Así que podemos utilizar los mismos recursos que hasta ahora os hemos presentado para dar a conocer el resto de colores.
Una vez esten todos trabajados, damos paso a más recursos en los que aparezcan por fin todos los colores.
Comenzamos con un cuenta cuentos!

 

 



Alumna: Bárbara García Soler

Ahora que ya han trabajado los colores primarios y secundarios por separado, jugaremos a un juego, primero colgaremos este mural en el rincón de asamblea para que puedan tenerlo como referencia, ya que no pretendemos que se lo aprendan, pero sí que descubran que existen los colores primarios y los colores secunadrios, mediante la actividad de clasificarlos.

Repartiremos a cada alumno diferentes colores de los dos grupos, primarios y secundarios. En el centro de la clase habrán dos cajas, una que ponga primarios y otra que ponga secundarios, cuando la maestra diga:-colores primarios! todos los niños que tengan un color primario se levantarán para depositarlo en la caja correspondiente, puede resultar divertido, ya que cada vez que la maestra de la señal los alumnos solo podrán depositar un color, así consecutivamente hasta que los niños se queden sin colores.

Alumna: Norma Asensio Alcaide

Color  morado!!

En esta actividad, primero les diria a los niños que vamos a hacer mágia, ¿y cómo? pues presentandoles los colores como si de verdad hicieramos mágia. Tomaría un cacharrito y las témperas de color azul y rojo ( para sacar morado), y con una varita mágica y si no tenemos a modo de ella cualquier palito y enseñaria los colores, y luego delante de ellos los mezclaria (rojo y azul) para que vieran que aparece morado.

Luego les daria una hoja y un pincel y pintariamos con el color obtenido, un ramo de uva, una berenjena, etc, cualquier elemento que sea morado.

                                                                              

Paso siguiente,  otra actividad es pedirles que busquen en casa objetos morados y los traigan al cole. Estos los pegaremos en una cartulina que ponga en grande "SOMOS MORADOS".

 

Y continuamos con el color naranja!!!

Empezaremos por enseñarle al niño una naranja (fruta) y le pediremos que nos diga que es porque se nos ha olvidado. Seguidamente, les repartiremos una ficha en la que tendrán que pintar la imagen que ven, que será la de una naranja ofreciendoles varios colores para que sepan elegir el color correspondiente.

En el color naranja también les enseñaremos una poesía, para que relacionen objetos con palabras y identifiquen cual es dicho color sin ningún problema.

Para finalizar la explicación del color naranja, hemos creado una actividad en la que le repartiremos un ficha-juego al niño en la cual apareceran una serie de imágenes. El juego consistirá en pintar solo aquellas imágenes que por sus características sean de color naranja.

*Alumna: Carmen Signes Soliveres

Hoy vamos a trabajar el color AZUL...

 

 

Para empezar en el aula de infantil podemos presentarle a los niños la siguiente poesia... para facilitar la visión de la misma, todos los niños tendran una fotocopia con la poesia impresa, como aparece a continuación no consiste en que sepan leer la poesia sino que asocien las cosas con el color, primero la profesora puede leer la poesia unas cuantas veces e interactuar con los niños hasta que los niños la memoricen.......

POESÍA DEL COLOR AZUL:
AZUL ES EL MAR........                   
 Y EL AGUA DE MI PISCINA...   

AZUL ES EL CIELO.....       

Y LOS    OJOS             DE MI PRIMA....

Una vez realizada esta actividad en la clase pueden hacer un mural muy grande donde se represente el cielo... podemos explicar a los niños que el cielo no esta por las mañanas igual que por la noche... para ello separaremos el mural en dos partes, en una parte los niños pintaran el cielo de azul clarito como cuando es de día con ceras, también dibujaremos unas nubes grandes que se pueden hacer pegando bolitas de algodon para que les resulte más entretenido, en el otro lado se pintaria un cielo de noche por lo tanto las ceras que se utilicen tendran que ser un azul oscuro y daremos un toque de fantasía pegando gomets amarillos con forma de estrella por todo ese cielo.... de esta manera los niños también pueden aprender que no solo esixte una tonalidad por cada color.....

 

 

 

Para finalizar en la clase se puede poner el siguiente video y durante toda la semana en los momentos de trabajo se puede poner la camción para que los niños se la puedan aprender. El video también puede servir para que junto con el color azul los niños entiendan el proceso por el cual crecen las plantas, y mientras se ve el video la profesora puede ir explicandolo.

Alumna: Bárbara Soler

 

Continuamos con el color amarillo!!

Podemos comenzar enseñandoles una canción, el Pollito amarillito!, es una canción con un un ritmo muy pegadizo y las imágenes son muy atractivas para los más pequeños, en este video podrán asociar el nombre del color, en este caso amarillo, con el personaje, el pollito amarillito. Veámoslo!

 

Este mismo día por la mañana, como actividad que realicemos en el aula, anunciaremos al niño que hoy será el día del color amarillo, escogeremos del armario una camiseta u otra prenda que sea amarilla, para eso necesitaremos la ayuda de los padres, de este modo cuando todos los niños lleguen a clase no podrán olvidar  el color amarillo!.
 

A continuación utilizarán las temperas para realizar un dibujo libre, en el cual deberá aparecer un elemento que sea de color amarillo (plátano, sol, pollito,etc). Ejemplo de la actividad:

 



Tras terminar, todos los alumnos colgarán todos sus dibujos con elementos amarillos en un mural.


Alumna: Norma Asensio Alcaide

Después de haber visto el color rojo, seguiremos con el color verde, otro de los tres colores secundarios, realizando diversas actividades que creemos que pueden servir para que los niños aprendan dicho color sin ningún problema.

Las actividades que vamos a presentar son variadas para que el niño sepa distinguir con claridad el color verde. Empezaremos poniendo un video para que los niños puedan apreciar claramente el color verde:

Después de haber visto el video repartiremos a casa alumno una actividad en la que les ofreceremos varios colores (rojo, amarillo, azul y verde) al niño; este tendrá que eligir el verde, colorear el dibujo presentado y volver a escribir "verde" e el recuadro que podemos ver en blanco, para que así también aprenda a escribir dicho color.

Para terminar, haremos un juego que pensamos que puede ser más divertido para los niños. Nos colocaremos todos al final de la clase (o bien en un patio, o en general, un sitio amplio) y esparciremos 8 aros de diferentes colores por el suelo. De esos aros, 2 seran de color verde. Repartiremos pelotitas de goma espuma a los niños y estos tendrán que dejarla dentro del aro verde cuando la maestra de la señal.

*Alumna: Carmen Signes Soliveres

En un principio, sería conveniente que los niños aprendan cada color por separado, asociando cada color a unas determinadas cosas, que sean de ese mismo color, de esta manera los niños trabajarían primero el color verde, luego el rojo, el amarillo y asi sucesivamente, realizando diversas actividades, (juegos, fichas, recortables...) en cada caso para que los niños asimilen bien los colores y no tengan ninguna dificultad para recordarlos, y puedan discriminarlos.

Por esto nos parece importante esta actividad en la que empezariamos con el color rojo... consiste en una poesia sobre ciertas cosas que son de color rojo, primero se le leera a los niños la poesia para que la entiendan y luedo los niños pueden aprenderse la poesia por partes, cada niño puede tener una de las siguientes fichas y pintarlas utilizando solo el color rojo...

 

Alumna: Bárbara Soler

Ahora para hacerlo más divertido jugaremos on line, es un juego educativo sobre los colores donde los niños podrán asociar el color a cada objeto o alimento que corresponda, aprenderán a detectar rápidamente cada color agilizando su memoria, podrán colorear un paisaje e incluso crearlo ellos mismos escogiendo el color que prefieran para su dibujo, también podrán mexclar colores y ver su resultado! divertidísimo!,os gustará.

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=Colores&l=es

Alumna: Norma Asensio Alcaide

Ahora vamos a exponer diferentes recursos para enseñar los colores  mediante actividades plásticas, canciones, cuentos, poesías, juegos de asociación y clasificación con material concreto.
A continuación les presentaremos un video de una canción en el cual se enseñan los colores primarios y sus combinaciones, para que los niños aprendan de forma divertida los colores utilizando la expresión corporal y a su vez aprendiendo a relacionar los colores con ciertos objetos, como por ejemplo: Amarillo >>> Sol

                                                               LOS COLORES                                                           

 Conjuntamente les dejamos la letra de la canción presentada:


Verde, verde son los arbolitos,
verde, verde sus hojitas son
por eso yo quiero yodo lo que es verde
verde, verde, verde es mi color.

Amarillo es el color del trigo
amarillos mis patitos son
por eso yo quiero todo lo amarillo
como el tibio rayito de sol.

Rosa, rosa son todas mis cosas
rosa, rosa mis vestido son
por eso yo quiero todo lo que es rosa
como rama de durazno en flor.

Rojo, rojo es mi sombrerito
rojo rojo el botón en flor
por eso yo quiero todo lo que es rojo
rojo rojo es mi corazón.

El celeste es el color del cielo
celestitos tus ojitos son
por eso yo quiero todo lo celeste
porque es el color de la ilusión.

Blanca, blanca es la nube viajera
blancos, blancos mis dientitos son
por eso yo quiero todo lo que es blanco
como suave copo de algodón.

Alumna: Carmen Signes Soliveres

 

Debemos tener en cuenta que cuando un bebe nace solo distingue las constantes entre los colores, es decir, lo claro de los ocuro, hasta el momento, el cerebro del bebe todavia no ha aprendido a diferenciar los matices.

 

Con el tiempo comienzan a diferenciar el blanco del negro, y a continuación diferencian las formas, y más tarde los colores esenciales y más intensos como el rojo, amarillo, verde y azul.

 

Para que el niño hacia los dos años aprenda y asimile con facilidad los coleres lo ideal es presentarselos por grupos, por ejemplo: los verdes, los azules.... enseñandolo los diferentes tonos o matices. A más entrenamiento más refinamiento y memoría para distinguir los colores.

 

Nuestro objetivo es que experimenten y descubran las relaciones de los colores entre sí mediante ejercicios interesantes.

 

Al ser estimulantes los colores, despiertan un gran interés en los niños y es una actividad en la que los niños disputan mucho.

Alunma: Bárbara Soler

PINTAMOS EL ARCOIRIS!

Comenzaremos coloreando los multiples colores del arcoiris,de esta forma dejaremos claro a los niños la cantidad de colres que existen, puesto que este blog va dedicado a los niños de 4-5 años, y hasta ahora los colores mas trabajados habian sido el rojo, el amarillo, el verde y azul, ahora abarcamos toda la gama de colores que nos muestra el arcoiris.
Alumna: Norma Asensio Alcaide.

INTRODUCCIÓN

Hola!!

En este blog vamos a proponer una serie de actividades para que los niños aprendan el nombre de los colores. Como elemento base, hemos elegido el arcoiris, ya que tiene muchos colores con los que vamos a trabajar.

Esperamos que les sirva de ayuda este Blog para que sus alumnos y/o hijos aprendan.
*Alumna: Carmen Signes Soliveres